Якість освіти через призму безглуздої роботи

Що заважає викладачу якісно навчати студентів? Які системні фактори визначають незадовільний результат освіти?

Чим відрізняється робота від її імітації? Що можуть запозичити українці із теорії безглуздої роботи Девіда Грібера? Про це поговоримо із освітнім експертом Євгеном Ніколаєвим

Які фактори стримують якість вищої освіти?