Школа суб’єктності, яка народжена війною

У приватній освіті закладений великий потенціал для експериментів та змін підходів до навчання.

Окремі ентузіасти рішуче беруться до справи та пропонують суспільству нові моделі школи. Однією із них є Лариса Андрійченко, співавторка та очільниця школи Britannica School та садочка Britannica Kids, освітня активістка.

Їй разом із колегами вдалося створити Britannica School, яка протягом останніх років стала полем для освітніх експериментів, які вплинули не тільки на учнів та спільноту, але й на громаду містечка та інші школи, загалом, освітню спільноту. Що та як такого особливого робить Лариса Андрійченко? Як її мрії про гармонійний розвиток втілюються у життя?