Клуб Біла ворона
-
Про шлях українського корекційного педагогаПіднімемо такі питання: — корекційна педагогіка vs паліативна допомога, — чому час для корегування поведінки безцінний?
-
Тотальному скороченню викладачів присвячується…Про перспективи скорочення науково-педагогічних кадрів у зв’язку із планами оптимізації МОН України мережі університетів
-
Нагородження «переможців» відзнаки «Академічна негідність 2023»Цього року маємо нововведення: у номінаціях, в яких більше, ніж три кандидати визначаємо перших трьох найгірших академічних негідників.
-
Про надзвичайну та захоплюючу генетику від провідної української науковиці Оксани ПівеньЗдебільшого ми не усвідомлюємо свого щастя жити в епоху нового українського відродження.
-
Ембріологиня Ольга Малюта про зародження життяНайкраще дослідження — це коли ти перебуваєш в умовах експерименту, про який можеш компетентно написати і як його організатор, і як його виконавець, і як об’єкт дослідження.
-
Клуб Біла Ворона. Ольга Маслова — науковиця та популяризаторка науки, організаторка подій — Nobilitet і STEM is FEMОльга — людина, яка втілює всі чесноти: красу, розум, жагу до життя, людяність, етичність, надзвичайний такт і турботу.
-
Сенсей чи хижак? Питання взаємин наукового керівника та аспіранткиКоли щира, чемна, розумна дівчина мріє про наукові досягнення і вірить в ідеали, то зустріч із хижаком-науковим керівником може болюче вдарити і породити недовіру до колег.
-
Чи має право плагіаторка очолювати ЗВО?Чи має право плагіаторка очолювати ЗВО? Якщо колектив обере плагіаторку які будуть моральні наслідки?
-
Шкільна конфліктологія: чому учитель завжди крайній?Дистрес дітей і дорослих під час війни призводить до погіршення самопочуття. Він впливає на зниження продуктивність навчання та якості відносин, стає причиною численних конфліктів, які руйнують спокій та довіру у школі.
-
Про кейс занепаду Таврійського національного університету імені В. І. ВернадськогоХто і як пустив за вітром потенціал цього університету, про якості ректорів, які його очолювали, їхні наміри щодо майна та людей, про спротив волюнтаризму з боку науково-педагогічної громадськості, про те, з чим повертатиметься ТНУ ім.
-
Про спокуси впливу та владиЖиттєвий цикл лідера громадянського суспільства: від захисника суспільних інтересів — медійної персони — до маніпулятора/політика — посадової особи, яка себе дискредитувала.
-
Про досвід проживання війни цивільнимиЯк жінки реагують на війну? Що вони бачать, думають, відчувають? Що відбувається із світом дітей серед знищуваного життя і середовища?
