-
- Про Київ
- 1810
Чи видно світло у кінці тунелю? Експертна дискусія про пандемію Covid-19
-
- Про Київ
- 2207
Чи можна створити набережну? Історія Грецької набережної на Позняках
-
- Клуб Біла ворона
- 1344
Знайомство із видавництвом «Віхола»
-
- Про Київ
- 1266
Комфортне середовище для життя: як його створити, зберегти і збільшити у Києві?
-
- Про Київ
- 1572
Пристрасті навколо Інституту фізіології ім. О. Богомольця НАНУ: яке надбання ми можемо втратити?
-
- Про Київ
- 1568
Платформа громадської участі SPILNO: нова альтернатива розвитку демократії?
-
- Про Київ
- 1839
Напередодні екологічної катастрофи у Києві: чи можна уникнути забудови зелених зон? Досвід «Екопарку Осокорки»
-
- Клуб Біла ворона
- 1408
Чи можна перемогти у конкурсі підручників?
-
- Про Київ
- 1517
Токсичний керівник та дилема працівника: чи існує вихід?
-
- Про Київ
- 1619
Анастасія Киреєва: як вдається вчити новому для майбутнього у Києві?
-
- Клуб Біла ворона
- 1364
Думка біологині Ольги Маслової: Чи можна упередити або вплинути на перебіг Covid-19?
-
- Точка зору
- 2984
Успішний досвід Дрогобича в управлінні середньою освітою
-
- Клуб Біла ворона
- 1116
Стеження і погрози згвалтуванням — за викриття академічної недоброчесності
-
- Клуб Біла ворона
- 7918
Фінанси оновленої освіти
-
- Про Київ
- 1466
Візія нагальних змін у Києві: від проблем — до розв’язків
-
- Клуб Біла ворона
- 1303
Підвалини моделі змішаної освіти
-
- Про Київ
- 1908
Як захисти водні ресурси Києва?
-
- Клуб Біла ворона
- 1416
Принципи організації нової системи освіти
-
- Клуб Біла ворона
- 1329
Які зміни очікують освіту: нова філософія, структура, цілі, результати
-
- Про Київ
- 1465
Як просувається «Громадський бюджет Києва-2021»?
Пошуковий запит не дав результат