-
- Клуб Біла ворона
- 1805
Як залучити дівчат до науки? Досвід проекту STEM is FEM
-
- Клуб Біла ворона
- 1310
Дні Науки: доля дослідника і популяризатора
-
- Клуб Біла ворона
- 1312
Здорове довкілля у Києві: місія неможлива?
-
- Клуб Біла ворона
- 1499
Забруднення довкілля: моніторинг, моделювання та підтримка прийняття рішень
-
- Клуб Біла ворона
- 1756
Нові викриття Сергія Косенка
-
- Клуб Біла ворона
- 1941
За що засуджено екоактивістів?
-
- Клуб Біла ворона
- 1206
Як стати науковцем світового рівня: досвід розвитку талантів
-
- Клуб Біла ворона
- 1462
Критика політики скорочення видатків на освіту і науку
-
- Клуб Біла ворона
- 1103
Соціальне моделювання: чи можливо було передбачити перемогу Зеленського і Слуги народу?
-
- Клуб Біла ворона
- 2543
НАЗЯВО: конфлікти, ризики і загрози
-
- Клуб Біла ворона
- 1341
Золошлаковідвал Дарницької ТЕЦ: хроніки екологічної катастрофи
-
- Клуб Біла ворона
- 1218
Психологічні наслідки виборчих перегонів
-
- Клуб Біла ворона
- 1335
Оцінка стану атомної енергетики напередодні запуску ринку електроенергії
-
- Клуб Біла ворона
- 1947
Біорізноманіття під загрозою!
-
- Клуб Біла ворона
- 1955
Дерево життя: від Дарвіна до філогенетики
-
- Клуб Біла ворона
- 1396
Що не так із заступником Міністра юстиції?
-
- Клуб Біла ворона
- 1470
Модернізація науки і суспільства — справа молодих і завзятих!
-
- Клуб Біла ворона
- 1479
Нові факти зловживань Київської «педагогічної мафії»
-
- Клуб Біла ворона
- 1043
Неформальна освіта на марші: досвід єврейського громадського центра «Халом»
-
- Клуб Біла ворона
- 1751
Як вчити дошкільнят? Проблеми і перспективи дошкільної освіти
Пошуковий запит не дав результат