Світлана Благодєтєлєва-Вовк

Війна — це удар по життю, культурі, ідентичності, державності. А в її основі лежить школа.

Широкомасштабне вторгнення вдарило по всім суспільним сферам — державі, бізнесу, громадському сектору.

У приватній освіті закладений великий потенціал для експериментів та змін підходів до навчання.

Щоб вижити і перемогти у війні з Росією треба опертися на своє, внутрішнє, справжнє.

Якісна освіта — потужний соціальний ліфт у високотехнологічній цивілізації. Проте, доступ до неї в Україні переважно мають діти із сімей вищого та середнього класу з великих міст.

Цитати з книги: «…освіта, — це коли дорослий є присутнім у взаємодії з дитиною. А це неможливо без перебування в контакті зі своїм внутрішнім світом та всім навколо.

Тетяна Герасимова, кандидатка фізико-математичних наук, засновниця освітнього проєкту Prosteer є успішною викладачкою, науковицею та діловою жінкою, про яку можна сказати, що вона створила себе сама.

«Вітальність» означає «здатність жити», «життєвість». Українська вітальність — це про постійне протистояння смерті та моральному знищенню.

Як зберегти систему освіти в умовах війни? Як, не зважаючи на війну, підготувати і розпочати новий навчальний рік? Про це поговоримо із канд. пед. наук, громадською активісткою Іриною Шастовою.

В Україні зусиллями ентузіастів вже створені та розвиваються осередки природничо-математичної освіти. Сьогодні поговоримо із Олександром Трилісом, заслуженим вчителем України про досвід приватної школи «Базис», яку у 2018 році відкрили педагоги.

Вивчення фізики, математики, хімії, біології — це питання виживання та перемоги у війні. Тому нема нічого важливішого, ніж підтримка та розвиток природничо-математичної освіти у дитсадку, школі та університеті. Як це зробити практично?

Єдина гарантія збереження країни — ЗСУ та сучасне озброєння. У довготривалій перспективі треба думати про відновлення військово-промислового комплексу. Це неможливо зробити без розвитку природничо-математичної освіти. Як цього практично досягнути?

Як зупинити переслідування активістів поговоримо з Людмилою Янкіною, керівницею напряму Центру прав людини ZMINA, Сергієм Куценком — головою ГО «Озеро Качине» та Валерієм Харчуком — керівником «Антикорупційного регіонального фронту» із Рубіжного.

Про моральну спадщину людини-легенди та його заповіт наступникам поговоримо із Михайлом Михалком — дисидентом та правозахисником.

Доктор наук, професор Володимир Токар та кандидат наук, аналітик Євген Ніколаєв про випадок академічної недоброчесності у Київському національному економічному університеті.

Відзнака «Академічна негідність 2021» знайшла своїх антигероїв. Запрошуємо дізнатися кого обрали плагіатором, посіпакою, псевдонауковцем, фальсифікатором, токсичним ректором 2021 та який скандал був найгучнішим, мурзилка мусорною і зрадливою спецрада

Чи дійсно триста тисяч дітей в Україні проводять науково-дослідну діяльність та сто тисяч пишуть наукові роботи? Про це поговоримо із Оленою Мазур — членкинею журі та лекторкою МАН, кандидаткою філологічних наук, доценткою ХНТУ.

Звідки пішли Майдани та чому імовірна широкомасштабна війна з Росією? Про історичні витоки та прогнози розвитку України у контексті змагань за незалежність говоритимемо із істориком Олександром Галенком.

Чи можна застосувати механізм захисту викривачів корупції до випадків викривачів академічної доброчесності поговоримо із Оленою Шостко — головою Ради ГО «ВСЕУКРАЇНСЬКА ЛІГА ПРАВНИКІВ ПРОТИ КОРУПЦІЇ», докт. юрид. наук, професором.

Берег Вирлиці зазнав руйнування внаслідок незаконних дій забудовника, який планує тут побудувати багатофункціональний комплекс. Що треба зробити, щоб зберегти зелену зону на Вирлиці? Як вирішити конфлікт, що виник між забудовником, владою і громадою?