Світлана Благодєтєлєва-Вовк

З початку війни за даними ООН 17,7 млн українців потребують допомоги. У країнах Європи стали біженцями 7,2 млн співгромадян. Потреба у гуманітарній допомозі становить 4,3 млрд доларів. Це найбільша світова гуманітарна криза з часів Другої світової війни.

Війна — це удар по життю, культурі, ідентичності, державності. А в її основі лежить школа.

Широкомасштабне вторгнення вдарило по всім суспільним сферам — державі, бізнесу, громадському сектору.

У приватній освіті закладений великий потенціал для експериментів та змін підходів до навчання.

Щоб вижити і перемогти у війні з Росією треба опертися на своє, внутрішнє, справжнє.

Якісна освіта — потужний соціальний ліфт у високотехнологічній цивілізації. Проте, доступ до неї в Україні переважно мають діти із сімей вищого та середнього класу з великих міст.

Цитати з книги: «…освіта, — це коли дорослий є присутнім у взаємодії з дитиною. А це неможливо без перебування в контакті зі своїм внутрішнім світом та всім навколо.

Тетяна Герасимова, кандидатка фізико-математичних наук, засновниця освітнього проєкту Prosteer є успішною викладачкою, науковицею та діловою жінкою, про яку можна сказати, що вона створила себе сама.

«Вітальність» означає «здатність жити», «життєвість». Українська вітальність — це про постійне протистояння смерті та моральному знищенню.

Після відставки уряду Гончарука навесні 2020 року — першого уряду з команди Зеленського, постала потреба сформувати новий. Його очолив Денис Шмигаль.

Як зберегти систему освіти в умовах війни? Як, не зважаючи на війну, підготувати і розпочати новий навчальний рік? Про це поговоримо із канд. пед. наук, громадською активісткою Іриною Шастовою.

В Україні зусиллями ентузіастів вже створені та розвиваються осередки природничо-математичної освіти. Сьогодні поговоримо із Олександром Трилісом, заслуженим вчителем України про досвід приватної школи «Базис», яку у 2018 році відкрили педагоги.

Вивчення фізики, математики, хімії, біології — це питання виживання та перемоги у війні. Тому нема нічого важливішого, ніж підтримка та розвиток природничо-математичної освіти у дитсадку, школі та університеті. Як це зробити практично?

Єдина гарантія збереження країни — ЗСУ та сучасне озброєння. У довготривалій перспективі треба думати про відновлення військово-промислового комплексу. Це неможливо зробити без розвитку природничо-математичної освіти. Як цього практично досягнути?

Як зупинити переслідування активістів поговоримо з Людмилою Янкіною, керівницею напряму Центру прав людини ZMINA, Сергієм Куценком — головою ГО «Озеро Качине» та Валерієм Харчуком — керівником «Антикорупційного регіонального фронту» із Рубіжного.

Про моральну спадщину людини-легенди та його заповіт наступникам поговоримо із Михайлом Михалком — дисидентом та правозахисником.

Доктор наук, професор Володимир Токар та кандидат наук, аналітик Євген Ніколаєв про випадок академічної недоброчесності у Київському національному економічному університеті.

Відзнака «Академічна негідність 2021» знайшла своїх антигероїв. Запрошуємо дізнатися кого обрали плагіатором, посіпакою, псевдонауковцем, фальсифікатором, токсичним ректором 2021 та який скандал був найгучнішим, мурзилка мусорною і зрадливою спецрада

Чи дійсно триста тисяч дітей в Україні проводять науково-дослідну діяльність та сто тисяч пишуть наукові роботи? Про це поговоримо із Оленою Мазур — членкинею журі та лекторкою МАН, кандидаткою філологічних наук, доценткою ХНТУ.